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高中语文教师在教授学生学习课文中经典文章的同时,更应该引导学生对知识的积累和运用.积累的方面,可以从引导学生积累课文中的经典语句、经典故事,课文中体现的文化思想、古诗等人手.运用的方面,要注重引导学生从多角度思考,培养学生多思善想的习惯.思考文章中哪些观点可以运用于写作中,最终让教材中的材料作为学生写作的源头.