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为真正贯彻新一轮教学改革的指导思想．让职业生涯规划教学走出空洞说教的误区．必须改变传统德育课从理论到理论照本宣科的教学模式。作为主要承载德育功能的《职业生涯规划》教材的运用。和一般的主要承载知识、技能传授功能的教材的运用．有着截然不同的特点，因此，《职业生涯规划》教材的运用必须有适合本教材特点的教学模式。通过对《职业生涯规划》教材的分析．教师在教学实践中可以采取这样的教学模式：按照教学任务划分模块，