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抽象函数是高中数学的一大难点，在教学过程中，寻找恰当的“模特儿”代替抽象函数，不仅可以大大降低试题难度．而且能使学生深刻认识抽象函数的本质．本文旨在证明高中数学中几类抽象函数实为具体函数的本质，虽然在处理解答题过程中，限于种种原因，直接拿具体函数套用，仍然可能被视为典型错解，但教师应明白实际上很多抽象函数，在一定条件下只能是某类具体函数．