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前置性学习以生本理念为依托,在课堂教学活动开始前引领学生自主学习的育人手段,凸显课堂教学活动中学生核心地位,将学生生活经验、基础知识、认知能力视为前置性学习动力来源,为教师结合学情科学育人指明方向,继而有效落实教改目标.文章基于生本理念探析中小学语文前置性学习策略,以期提高中小学语文教学质量.
基于生本理念的语文前置性学习策略分析
【摘 要】
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前置性学习以生本理念为依托,在课堂教学活动开始前引领学生自主学习的育人手段,凸显课堂教学活动中学生核心地位,将学生生活经验、基础知识、认知能力视为前置性学习动力来
【机 构】
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甘肃省武威第二十四中学;甘肃省武威第十九中学 甘肃 武威733000
【出 处】
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新课程研究(上旬)
【发表日期】
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2021年2期
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