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新工科建设的核心是人才培养，而具备创新创业能力是人才培养的重要检验指标，通过探索新工科背景下创新创业一体化育人体系建设，既能让创新创业教育作用发挥实效，又能让学生在职业发展中具备竞争优势。在本文将指出通过对津大学精仪学院工科学院实施具体策略进行分析，取得了一系列实效的成绩，探索出一条适合工科院校在新工科背景下创新创业一体化育人体系。