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随着新课程改革对素质教育的高度重视,音乐课堂也得到了相应的肯定,因此创新音乐课堂模式也成为很多教育工作者的重要课题.本篇文章首先介绍情景教学法的基本概念及其重要性,以及我国当代小学音乐课堂的教学现状.并在此基础之上,对如何在小学音乐课堂中引入情境教学法进行分析和说明,希望能够给予教育工作者一定的思考和启发,从而为音乐课堂注入更多的生机与活力.