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随着我国经济的快速发展以及教育制度的改革,当代社会加强了对中职体育生学习的关注度.由于中职体育生把在校的大部分时间用于体育锻炼,所以他们主课的成绩并不理想.然而数学这一门学科需要学生的钻研、用心以及花费更多的学习时间,导致许多中职体育生对数学的学习积极性不高.因此,中职教师应当注重对学生数学学习积极性的培养,本文就关于该内容进行分析.