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我国基础教育课程改革，史称第八次新课改，业已风雨兼程走过了七个年头。
新课改，一项战略大策，
新课改，一个大众话题，
新课改，教育业内的时代使命，
新课改，当今社会的历史责任。
为给教育行政领导、教科院(所、室)专家、学者(教研员)、中小学校长及学科教师共享“扎实推进新课改、科学实践新课程”的创新思路、操作举措与成功经验提供服务，本刊精心推出《实践》栏目。这个主打栏目板块由实验区报告、探究教学、课程管理、校本研究等二级栏目及课堂实录、教学设计、叙事研究等三级栏目组成。
◇《实践》栏目的理念——
“实践”的三维品质：科学、扎实、创新
“实践”的四项原则：遵循科学理论；
立足问题解决；
注重操作实效；
彰显个性特色。
◇《实践》栏目的功能——
演绎新课程实践活剧的舞台；
传播新课程实践心得的博客；
评鉴新课程实践成果的展厅。
◇《实践》栏目的内涵——
●实验区推进课改的有效策略及其具体实践；
●新课程、新教材课堂探究教学的创新设计及其实现过程与教学反思评估；
●课程开发、课程编排、选课指导个性化思路与成功案例；
●课程领导、教师培训、评价(考试)改革求真求实的探索；
●问题解决式的多元化校本研究真经。
欢迎有识之士垂青！恭候有志之士造访！诚请有情之士赐稿！
新课改，一项战略大策，
新课改，一个大众话题，
新课改，教育业内的时代使命，
新课改，当今社会的历史责任。
为给教育行政领导、教科院(所、室)专家、学者(教研员)、中小学校长及学科教师共享“扎实推进新课改、科学实践新课程”的创新思路、操作举措与成功经验提供服务，本刊精心推出《实践》栏目。这个主打栏目板块由实验区报告、探究教学、课程管理、校本研究等二级栏目及课堂实录、教学设计、叙事研究等三级栏目组成。
◇《实践》栏目的理念——
“实践”的三维品质：科学、扎实、创新
“实践”的四项原则：遵循科学理论；
立足问题解决；
注重操作实效；
彰显个性特色。
◇《实践》栏目的功能——
演绎新课程实践活剧的舞台；
传播新课程实践心得的博客；
评鉴新课程实践成果的展厅。
◇《实践》栏目的内涵——
●实验区推进课改的有效策略及其具体实践；
●新课程、新教材课堂探究教学的创新设计及其实现过程与教学反思评估；
●课程开发、课程编排、选课指导个性化思路与成功案例；
●课程领导、教师培训、评价(考试)改革求真求实的探索；
●问题解决式的多元化校本研究真经。
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