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目的：探讨PDCA循环法在护理教学中的运用。方法：把护理核心制度、分级施教、重症患者、抢救时机、专科操作作为护理教学中的重点,结合PDCA循环,在各个教学点上应用。结果：改进后的措施,可有效提高见习生工作能力。结论：应用PDCA循环法能有效提高护理教学的工作效率,保障教学质量,提高见习生的护理能力。