【摘 要】
:
设计和制备了一种用于1064nm分振幅光偏振测量仪(DOAP)的具有多层介质薄膜结构的差分相移分束镜。通过理论分析该DOAP系统的仪器矩阵参数,得到分束镜的最优参数,并用离子束溅
【机 构】
:
浙江大学光电科学与工程学院现代光学仪器国家重点实验室,
论文部分内容阅读
设计和制备了一种用于1064nm分振幅光偏振测量仪(DOAP)的具有多层介质薄膜结构的差分相移分束镜。通过理论分析该DOAP系统的仪器矩阵参数,得到分束镜的最优参数,并用离子束溅射沉积方法制备了分束镜样品及其背面的减反射膜,其实测结果与设计值吻合较好。与单层薄膜分束镜相比,多层介质薄膜分束镜不受基板、膜层材料,以及入射角和工作波长的限制,具有更广泛的应用。
A differential phase-shift beamsplitter with multi-layer dielectric thin film structure for 1064 nm polarization amplitude polarimeter (DOAP) was designed and fabricated. By analyzing the instrument matrix parameters of the DOAP system theoretically, the optimum parameters of the beam splitter are obtained. The beamsplitter samples and the antireflection coatings on the backside are prepared by ion beam sputtering deposition method. The measured results agree well with the designed values . Compared with the single-layer thin-film beam splitter, the multi-layer dielectric thin-film beam splitter is more widely used without being limited by the substrate, the film material, the incident angle and the working wavelength.
其他文献
新课程改革要求将学生放在突出的位置,整个课堂以学生的活动为主体,强调学生的自我阅读,自主钻研,自我巩固,自我创造。强调教师要导目标,导兴趣,导重点,导疑难,导方法,导训练,导创造,从而促进学生语文素质和谐而全面地发展。 一、要掌握先进的教育思想,不能一味更新教学手段 现代教育理论认为,教学媒体不仅仅是辅助教学、演示教学内容的工具,更是学生主动学习、协作探索的认识工具。但现实是,一部分教
一、案例背景 家长对教师来说是宝贵的可用资源,他们会主动花时间辅导自己的孩子,并就某一个主题和孩子分享他们的经历,而另一方面,孩子对学校的态度通常受到家长的影响,当家长对学校和学校的教师感到满意时,他们的孩子就很有可能喜欢这位教师,甚至于喜欢上这位教师的课,在课上有良好的表现,并对这位教师的鼓励和支持有积极的反应。由此可见,家校互动对学生的健康成长会产生很大的影响。 笔者所在学校注重学生潜能的
文章首先举出下属与上级领导产生矛盾的原因;作者认为解决问题的对策包括:在轻松环境单独交流,主动向领导承认自己的错误,采用婉转的方式沟通;在此基础上得出几点启示。
The
回顾了国外微波等离子推进器(MPT)的发展历史,简单介绍其基本工作原理与主要部件的设计、选材,论述理论与实验研究的新进展,给出推力、比冲与实验参数的范围。通过与电弧及电阻加热推
在现代社会,企业信用往往被视为企业的一种资本。它能形成高效的社会生产力,增进社会运行的整体效率,同时它也是维持一个地区和国家经济正常运转的基本机制之一。为此企业必
班主任是学生班集体的领导组织者和教育者。班主任工作的重要任务之一就是把班级培养成为有明确方向、积极向上、勤奋学习、热爱劳动、遵守纪律、艰苦奋斗、团结友爱、朝气
1945年7月1日,我父亲马定祥以100万元资本,开设了一爿钱币商店——祥和泉币社,地址在上海重庆中路60号乙(近淮海中路),店堂很小,只有六、七平方米。这爿店,一直开到五十年代
江苏省镇江市上党宋墓出土精品影青瓷器 2月18日,在镇江市丹徒区上党镇莱村砖瓦场发现一古墓。此墓为宋代夫妻双室合葬墓。墓内随葬器物有青白瓷壶、青瓷四系罐、青白瓷盏、
安娜住在山上那座独立门户的院子里。我当邮差送的第一封信就是给安娜,那一年我才18岁,看起来就像个稚气未脱的孩子。我们镇的青壮年男子都去打仗了,剩下的都是妇孺病残。如
选文再现见“课例再现”的听读部分。选文缘由邂逅李汉荣的随笔《唐朝的韭菜》,觉得很有情趣和文趣,决定拿来上一节探索型的课:听读+研读——这样的探索曾经在学习谈歌的《桥