【摘 要】
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《义务教育历史课程标准》的基本理念之一是“历史课程应使学生获得基本的历史知识和能力,培养良好的品德和健全的人格。”作为人文学科,历史对培养学生情感态度和价值观、丰
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《义务教育历史课程标准》的基本理念之一是“历史课程应使学生获得基本的历史知识和能力,培养良好的品德和健全的人格。”作为人文学科,历史对培养学生情感态度和价值观、丰富学生情感具有不可替代的作用。如何让历史学科更好地发挥上述作用并有益于开发学生的情感潜能是历史教师需要关注和践行的问题。一、让大爱流淌于学生的生命之河历史是人类的文明史,是人类进步与发展的影像,更是漫长岁月中人类情感表达的真实记录。
“Compulsory education history curriculum standards,” one of the basic concept is “history curriculum should enable students to gain basic historical knowledge and ability, cultivate good character and sound personality. ” As the humanities, history to develop students’ emotional attitude and Values, rich students emotional irreplaceable role. How to make history play a better role and help to develop students’ emotional potential is a problem that history teachers need to pay attention to and practice. First, let love flow in the life of students River history is the history of human civilization, human progress and development of the image, it is a long time in the human emotion in the true record.
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