论文部分内容阅读
传统的音乐欣赏课多以教学为主,忽略了学生的主动性,而教师也忙于教学,缺乏与学生之间的沟通。因此本文主要以研究互动教学模式为主,强调在初中音乐欣赏课中融入互动教学模式,希望以此可以解决欣赏课中师生之间缺乏交流的问题,进而提高学生自主学生性与教师的教学效率,希望以此可以让更多的人认识到互动教学模式的重要性。