论文部分内容阅读
审美个性在成人中专语文教学中具有重要意义，但受教学目标的影响，在培养学生审美能力过程中，却又常常忽视了审美个性的培养，偏离了审美活动的本质。要使语文教学工作在素质教育的理念下取得实质性进展，关键一点就是注重培养学生审美个性的发展.
尽展成人中专使命，彰显语文教学特色——成人中专语文教学中学生审美个性的培养
【摘 要】
：
审美个性在成人中专语文教学中具有重要意义，但受教学目标的影响，在培养学生审美能力过程中，却又常常忽视了审美个性的培养，偏离了审美活动的本质。要使语文教学工作在素质教育的
【机 构】
：
宁波市成人教育学校
【出 处】
：
中国校外教育：中旬
【发表日期】
：
2009年7期
其他文献
“上课要走入每个学生的心”，借鉴李镇西老师的教法，在支顶装配图识读教学中，对标准件与材料识读进行教改实验和反思，阐明“从学生中来到学生中去”的理念。
【摘 要】语文作业是语文教学的重要组成部分。它不仅是学生巩固知识、熟练技能的主要途径，还是教师检验课堂教学效果、改进课堂教学策略的主要手段。语文作业的有效与否直接关乎语文教学质量，其地位之重显而易见。然而，根据笔者观察，当前小学语文作业布置的情况和效果存在着一些问题，值得我们思考。 【关键词】语文作业 有效性 作业兴趣 一、现状及原因 1.作业目标失范 作业为什么布置？这个问题恐怕
通过对锚栓钢架法加固的两条盖梁的现场试验研究,证实了这种加固方法的新旧混凝土结构具有良好的共同工作性能,同时也验证了该加固方法的有效性.
[摘要] 教学评价是教学活动中不可缺少的一部分,它对教与学的活动有着巨大的导向作用,得当的评价可以激发学生兴趣,巩固学习成果。笔者结合自己的教学实践,提出了一些教学评价方式和在实际教学中的操作方法,并指出了教学评价的意义。 [关键词] 教学评价 师评 自评 互评 共评 教学评价是教学活动中不可缺少的一部分,它对教与学的活动有着巨大的导向作用,得当的评价可以激发学生兴趣,巩固学习成果。我们的
数学思想方法是数学教学的灵魂,是进行数学素质教育的突破口,也是新课程标准提出的要求。本文从教学实施、课后反思、实践运用三个方面例谈了在小学数学教学中渗透数学思想方
<正> 果树腐烂病一直是限制我区果树生产发展的主要因素,轻则降低品质,缩短结果年限,重则树体死亡,甚至因病毁园。目前,国内用于防治腐烂病的药剂种类、剂型很多,用法及药效
<正> 我区豌豆(Pisum sativum L.)资源丰富。近年共搜集豌豆原始材料169份,占已搜集的9种食用豆原始材料总数的26.3%,居食用豆之首。现就试验资料较完整的162个豌豆品种的初
为了解决聚类过程中常碰到的虚假合并问题,针对对流风暴的特点,使用了一种特殊的腐蚀方法,即在执行腐蚀操作时考虑了风暴边缘的反射率因子的强弱分布,进行动态的卷积模板的设计,而不是始终使用一个固定的卷积模板。试验及评价的结果表明,这种方法能够成功地识别出风暴体的虚假合并,进而提高风暴体的正确识别率和预报评价指标。
[摘要] 新课标要求我们在教学中,培养学生自主学习、自主探索能力,不断构建学生自主学习体系,那么,如何培养学生自主探索能力,这是我们教育工作者要研究的重要课题。本文从四个方面:重视情境创设,激发自主探索;重视思维拓展,引导自主探索;运用变式教学,拓展探索空间;运用练习质疑,促进主动参与,对培养初中学生自主探索策略进行了研究。 [关键词] 中学生 自主探索 策略 心理学家认为,学生具有一种