【摘 要】
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初、高中英语在教学内容、方法和标准等方面存在一定差距,一些学校和教师忽略中职新生与其他学生的差异,只强调语言知识的过渡,不顾衔接教学,导致学习效率低下。本文通过对英
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州区鄞州职业高级中学,
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初、高中英语在教学内容、方法和标准等方面存在一定差距,一些学校和教师忽略中职新生与其他学生的差异,只强调语言知识的过渡,不顾衔接教学,导致学习效率低下。本文通过对英语衔接教学中的误区进行反思,提出对策,促进英语教学的承前启后和自然过渡,以找到适合中职新生特点的英语衔接教学。
There is a gap between early and high school English in terms of teaching contents, methods and standards. Some schools and teachers neglect the differences between freshmen and other students. Only emphasize the transition of language knowledge and neglect the cohesion teaching, which leads to inefficient learning. In this paper, we reflect on the misunderstandings in the teaching of English cohesion, and put forward countermeasures to promote the pre-emptive and natural transition of English teaching so as to find the English cohesion teaching suitable for the characteristics of freshmen.
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