【摘 要】
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一、关于学习动机的基本理论1.学习动机的内涵沃尔福克把学习动机定义为“寻求学习活动的意义并努力从这些活动中获得益处的倾向。”在心理学中,一般把学生的学习动机分为两
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一、关于学习动机的基本理论1.学习动机的内涵沃尔福克把学习动机定义为“寻求学习活动的意义并努力从这些活动中获得益处的倾向。”在心理学中,一般把学生的学习动机分为两类:(1)内在动机,也称内源性动机,指由个体内在兴趣、好奇心或成就需要等内部原因引起的动机。
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