【摘 要】
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教学随笔二则●张德生教育心理学告诉我们，老师对待学生的态度好坏，往往决定着学生对知识的接受程度，决定着课堂教学效率的高低。一、对学生要和蔼亲切我们经常会遇到这样的学生
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教学随笔二则●张德生教育心理学告诉我们，老师对待学生的态度好坏，往往决定着学生对知识的接受程度，决定着课堂教学效率的高低。一、对学生要和蔼亲切我们经常会遇到这样的学生：完不成学习任务，违反课堂纪律，考试成绩差，课堂提问回答不上来……对这些学生，如果老...
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