【摘 要】
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通过对中职校教师和学生的应用文写作教学现状的调查分析,目前中职应用文写作教学现状不容乐观,存在着教学指导思想不当,模糊了教学目标;教学程序不够合理,拖欠了教学任务;教
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通过对中职校教师和学生的应用文写作教学现状的调查分析,目前中职应用文写作教学现状不容乐观,存在着教学指导思想不当,模糊了教学目标;教学程序不够合理,拖欠了教学任务;教学条件不足,影响了教学效力;教学评价方法单一,减少了教学动力等诸多问题,亟待研究其原因,探索有效的应用文写作教学模式,提高应用文写作教学效果。
Through the investigation and analysis of the present situation of the teaching of applied writing in teachers and students of secondary vocational schools, the current situation of the teaching of applied writing in secondary vocational schools is not optimistic. There are some problems such as improper teaching guiding ideology, obscuring the teaching objectives, teaching procedures unreasonable, default in teaching tasks, teaching Lack of conditions, affecting the effectiveness of teaching; teaching evaluation method of a single, reducing the power of teaching and many other issues, it is urgent to study the reasons for exploring effective teaching model of practical writing to improve the effectiveness of teaching practical writing.
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