【摘 要】
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＜正＞劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体和育美的综合育人价值。近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。作为全员、全过程、全方位育人工作中不可缺少的重要力量，学校后勤除了基本的服务保障功能以外，其劳动教育价值尚未被充分挖掘，劳动育人资源亟待进一步整合。学校挖掘后勤劳动资源
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＜正＞劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体和育美的综合育人价值。近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。作为全员、全过程、全方位育人工作中不可缺少的重要力量，学校后勤除了基本的服务保障功能以外，其劳动教育价值尚未被充分挖掘，劳动育人资源亟待进一步整合。学校挖掘后勤劳动资源，拓展劳动教育新领域，
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