“左正右负 上正下负”-二次函数图象平移教学体会

来源 :福建中学数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fullsfulls
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对于二次函数图象及性质,课本先介绍了函数y=ax2的图象及性质,然后经过图象的平移得出y=a(x+m)2+k和一般式y=ax2+bx+c的图象及性质.但在学习过程中,学生对向左移还是向右移,向上移还是向下移,或移动之后函数解析式如何变化,经常搞错.在教学实践中,笔者将此问题归纳为左正右负,上正下负八字法,学生不仅较快掌握,并且不易出错.以下解释这八字法的含义.
其他文献
1初、高中数学衔接问题的认识1.1中考与高考的命题要求比较中考中考命题体现初中毕业学业水平考试功能,兼顾高中阶段教育招生选拔性要求,依据各学科课程标准,在全面检查学生
众所周知,若z≠±1,则z-1/z+1为纯虚数的充要条件是│z│=1.由此不难得到如下定理:
反思是学生自觉地对自身活动进行回顾、思考、总结、评价、调节的过程,是辩证思维的一种体现.人类自古以来就具有反思意识,在我国古代有反求诸己、扪心自问、吾日三省吾省等
先看高考题(2007年天津卷·理22):设椭圆x2/a2+y2/b2=1(a>b>0)的左、右焦点分别为F1、F2,A是椭圆上的一点,原点O到直线AF1的距离为
(续上期)2.2以ex(或e-x)与x的一次、二次函数运算为背景的函数模型以ex(或e-x)与x的一次函数、二次函数运算为函数模型,考查导数对研究函数单调性、极值(或最值)、图象等问题
性质1 设A,B是椭圆x2/a2+y2/b2=1的左,右顶点(或上,下顶点),点P是椭圆上异于A、B的任一点,则KPA,KPB=-b2/a2.
在进行初中物理教学的过程当中,开展实验教学十分重要,通过进行探究性实验教学能够让学生在实验中提高对物理学习的兴趣,通过培养兴趣能够有效的提高初中物理教学的实际效果.
研究合作学习的著名学者王坦曾说:合作学习是以开发和利用课堂中人的关系为基点,以目标设计为先导,以全员互动合作为基本动力,以班级授课为前导结构,以小组活动为基本教学形
1.问题的呈现2008年福建省高三质量检查试卷第22题(1)小题:定义F(x,y)=y x(x>0,y>0),设函数f(x)=F(n,2)/F(2,n)(n∈N*),求函数f(n)的最小值.这是一道别具匠心、构思巧妙的试
建设社区教育特色课程,必须充分发掘地方文化,整合地方资源.鉴于此,本文提出挖掘朱家尖地域文化,构建形成社区教育特色课程,可以尝试从乡情、需求、特色、师资等方面对社区教