【摘 要】
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【正】期中测试出来了,我所教的六(1)班数学平均成绩为65分,校长很生气,老师很惊奇,学生很惊讶,家长很意外,我也很无奈。考后,很多领导找我谈话,指出问题的严重性,对我进行了
【机 构】
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河南省安阳高新技术产业开发区银杏小学
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【正】期中测试出来了,我所教的六(1)班数学平均成绩为65分,校长很生气,老师很惊奇,学生很惊讶,家长很意外,我也很无奈。考后,很多领导找我谈话,指出问题的严重性,对我进行了严肃的批评,帮助我查找原因,改进教学方法和策略。是啊,到底是什么原因造成的失误,我不得不静下心来反思自己的教学行为。我对学生所做试卷进行仔细分析发现,一是计算题错误率很高,全做对的只有两个学生,很多学生的计算能力较差,做错的方式多种多样,如抄错数字或符号,运算顺序颠倒,约分或通分不够熟练,书写不够规范等。二是
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