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苏南小镇地处城乡交界,一部分家长对孩子的学习不管不问;又有一部分家长受过高等教育,对子女的学习从小就非常重视.这就决定生源差异较大,现行政策规定不能按学生差异分班,导致在教学中两极分化现象比较严重.作为一线数学教师,需要正视这些差异,在教学中根据学生自身发展的特点,尽量防止学生数学成绩两极分化更加严重.