【摘 要】
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我在小学美术教学中,除了让学生欣赏优秀的美术作品,感受别人的创意之外,更着力于帮助学生明确创意性思维的方向、路径和目标,指导学生开展创意性思考。对学生进行创意性思维
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我在小学美术教学中,除了让学生欣赏优秀的美术作品,感受别人的创意之外,更着力于帮助学生明确创意性思维的方向、路径和目标,指导学生开展创意性思考。对学生进行创意性思维训练,我采用以下训练模式:一、体现“发散性思维模式”发散性思维的关键在于打破思维定式,改变单一的思维模式,运用联想、想象等思维形式,尽可能地拓展思路,从问题的多个角度、多个方面、多个层次进行灵活敏捷的思
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中国共产党在成立前就和共产国际有联系,第二次全国代表大会之后,又成为共产国际的一个支部,直至一九四三年共产国际解散,前后长达二十一年之久。因此,研究共产国际与中国革
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