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“互联网+”的概念是李克强总理在 2015 年党的十二届全国人大三次会议上作政府工作报告时首次提出的。“互联网+”行动计划的正式开展，标志着我国经济从要素驱动向创新驱动的转变，意味着国家逐步推进的面向知识的社会创新 2.0 的形成。该概念首次被纳入国家经济的顶层设计中，意味着“互联网+”与各行业融合的驱动力模式将逐渐成为中国经济新常态的热点。教育界如何与“互联网+”融合，如何适应趋势培养适合中国经济发展的创新型人才，是目前亟需研究的问题。本文以高职教育为例，分析高职人才培养现状，从而对高职院校人才培养进行