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随着我国教育体制不断深化改革，小学道德和法制课堂的教学也发生了较大改变，小学阶段的学生是身心全面发展的时期，在n这个阶段开展道德和法制教学十分有必要。但是受到传统教学观念的影响，对道德和法制教学存在偏见。因此，学校和教师需要意识到该课n程的重要性，提升课堂效率，让学生形成良好的道德法制观念。
提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略
【摘 要】
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随着我国教育体制不断深化改革，小学道德和法制课堂的教学也发生了较大改变，小学阶段的学生是身心全面发展的时期，在n这个阶段开展道德和法制教学十分有必要。但是受到传统教学
【机 构】
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河南省洛阳市老城区第二小学,河南洛阳,471000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年36期
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