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近年来,随着我国宏观社会经济的发展,人们的生活品质得到了明显的改善,精神层面的追求愈加强烈。动画作为现代艺术创作与技术融合发展的产物,进一步丰富了人们的审美体验,并得到了人们的广泛喜爱。由此,高校动画专业呈现出空前火爆的状态,但是实际育人质量却差强人意。本文基于对中国画元素在高校动画专业课程实践教学中应用价值的多角度解析,就其践行策略着重进行了探究。