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立足于中兽医基础应用技术课程的特点与当前高职生生源结构及学习现状,从课程内容优化、翻转课堂运用及教学细节（如课程导入、幽默教学、师生互动、教学节奏）三个方面,对培养与营造活跃课堂气氛进行了探讨,旨在培养高职生对中兽医基础应用技术课程的学习兴趣及专业素养。
营造高职中兽医课堂气氛,激发学生学习兴趣
【摘 要】
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立足于中兽医基础应用技术课程的特点与当前高职生生源结构及学习现状,从课程内容优化、翻转课堂运用及教学细节（如课程导入、幽默教学、师生互动、教学节奏）三个方面,对培养与
【机 构】
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酒泉职业技术学院
【出 处】
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中国畜牧兽医文摘
【发表日期】
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2018年4期
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