【摘 要】
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初中是英语学习的基础阶段,词汇教学更是基础中的基础,一个学生所掌握的词汇量的多少和正确与否,运用词汇的熟练程度,是衡量其语言水平的重要尺度,由于受条件的限制,英语词汇
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初中是英语学习的基础阶段,词汇教学更是基础中的基础,一个学生所掌握的词汇量的多少和正确与否,运用词汇的熟练程度,是衡量其语言水平的重要尺度,由于受条件的限制,英语词汇教学方法单一,缺乏规律性、科学性,多数只靠死记硬背,用一种机械的形式去重复,更谈不上兴趣可言,所以常常事倍功半。因此,在核心素养的时代背景下,初中英语教师应该根据核心素养要求认真研究、总结,改变传统的词汇教学模式,形成有效的教学策略,从而促进学生的英语素养发展。
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