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本文分析了小学数学解题现状是重结果,轻过程;重分析,轻总结;重知识,轻能力,提出培养学生解题中知识迁移能力的途径是创设迁移情境、教会学生知识迁移的方法、建立学生知识结构体系.
浅析小学数学解题和知识迁移
【摘 要】
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本文分析了小学数学解题现状是重结果,轻过程;重分析,轻总结;重知识,轻能力,提出培养学生解题中知识迁移能力的途径是创设迁移情境、教会学生知识迁移的方法、建立学生知识结
【机 构】
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福建省泉州市,泉州市丰泽区见龙亭实验小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年38期
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