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【摘 要】
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一、课题提出的背景:新的基础教育课程改革要求教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑
【机 构】
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西藏自治区拉萨市当雄县中学
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2018年11期
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