论文部分内容阅读
线描教学是绘画教学的基础，它的表达重视基础性，面向全体,承认个体差异。不同基础、不同水平的学生可以用不同难度、不同色彩的线条表达不同的思想感情，从而构成了风格各异的线描作品，表达着不同的思想感情。这一特点比较符合青少年的身心发展和艺术情感态度，因此，作为中学美术教师，我们应该把线描教学，特别是我们平时的线描写生教学，作为学生学习绘画的重点和入门课进行教学。现结合自己多年来的教学实际谈谈一些具体做法和需要注意的事项：