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篮球是小学高年级体育教学的重要组成部分，不仅可以锻炼学生的身体素质，还能培养学生团结协作的能力，能很好地顺应新时期小学素质教育的发展要求。然而，在长期的小学体育篮球教学实践中，女生对于篮球的兴趣有待提高，在篮球运动的表现上面有很大的进步空间。因此，面向小学高年级女生制定科学有效的篮球教学策略，有助于提高她们对篮球的兴趣爱好，促进小学篮球教学质量的提高。
随着新课标改革的不断深化，小学体育的教学地位相比以往得到了很大的提升，作为小学高年级体育教学的重要内容，小学篮球教育也面临新的发展要求。在以往的小学高年级篮球教学中，一般是男生的体育课堂表现更加积极，而女生对于篮球运动的兴趣热情不够高，课堂表现和篮球成绩也难以令人满意。因此，提高小学高年级女生对篮球的爱好，是提高小学篮球教学质量的重要途径。本文对此做相关的探讨分析。
1 在小学高年级的篮球教学中，教师应该对男女同学一视同仁
在小学高年级的篮球教学中，教师发挥了重要的角色，教师的教学观念与态度直接影响学生们对于篮球这项运动的学习想法，因此，教师应该具备科学、积极的篮球教学观念，平等地对待每一个学生。然而，在小学篮球的实际教学中，很多篮球教师持有不同程度的性别刻板印象，他们认为男生比女生更加适合参与篮球运动，女生的篮球天赋比不上男生。在这样的刻板印象的影响下，这些教师在教学过程中会对男生女生进行区别对待，比如对于女生只教最基础的运球、投篮动作，对于篮球比赛的规则、综合技能方面给予男生更多的指导。受到教师相别刻板印象和区别教学态度的影响，小学女生学习篮球的热情会减弱，学习篮球的决心也会被打击，不利于小学篮球教学质量的提高。
因此，教师应该消除性别刻板印象，平等地对待每一个学生，充分激发小学高年级女生学习篮球的兴趣。例如，进行篮球课的教学时，教师也要向学生传达篮球运动适合每一个健康人的观念，不管是女生还是男生都可以在篮球运动中大有作为等等，以消除部分学生心中的性别刻板印象，让学生们意识到女生也适合篮球这项运动，引导女生积极参与到篮球的日常训练中。
2 在篮球的教学中，教师应该根据情况对女生给予充分的指导
由于身體结构差异、体育锻炼习惯不同等原因，小学高年级的女生在学习篮球的过程中，学习速度一般会低于男生，教师应该以平常的眼光去看待这种现象，并且根据这种情况给予女生更多的技术指导，鼓励女生坚持练习，避免女生因为学习进度稍慢于男生而产生失去学习篮球的兴趣与信心。
例如，在进行“三步上篮”的篮球教学时，在班级的大部分男生已经掌握了这个技术步骤时，大部分女生可能还不熟练。面对这种情况，教师可以将男生和女生分成两个小组，对于还未了解技术分解动作的女生给予手把手的纠正辅导。之后可以组织女生排队进行三步上篮的动作训练，同时要求熟练掌握这个篮球技能的男生对训练表现不佳的女生给予一对一的指导帮助。通过这样的方式，补充女生在篮球学习过程中的薄弱环节，提高女生学习篮球的兴趣，加强小学高年级的篮球教学效果。
3 积极开展女生篮球比赛活动
但小学篮球的教学中，举办篮球比赛是调动学生的训练积极性，提高学生的篮球技能，丰富体育教学的重要途径。然而在传统的小学校园篮球比赛活动中，参赛队员几乎都是男生，而女生篮球比赛却很少出现在校园中。为了改变这一状况，小学体育教师在组织篮球比赛活动时，应该同时组织男子篮球比赛和女子篮球比赛，为每一个学生创建平等的比赛机会和比赛平台，使得女生能够通过比赛来提高篮球运动技能，提升对篮球运动的兴趣。
例如，篮球教师可以在相邻年级的班级之间定期开展女生篮球比赛，在比赛开始之前通过在校内张贴赛事海报等形式对比赛进行宣传，吸引其他同学现场观看女生篮球比赛，营造热烈的比赛氛围。通过这样的方式，在小学校园中创建人人参与篮球运动的氛围，潜移默化地影响女生们对篮球运动产生兴趣和热爱，在日常生活中积极参与到篮球运动中。另外，在篮球的课堂教学中，教师还可以组织短时间的女生篮球趣味运动赛，例如三人篮球赛、一分钟投篮比赛等等，不仅能够提高女生参与篮球运动的热情，还能丰富小学高年级篮球课堂的形式和内容，提高教学质量和效率。
4 总结
总而言之，篮球教学是小学高年级体育教育的重要组成部分，在新时期备受重视。为了改善在篮球教学中女生的学习效果总体不如男生的情况，体育教师需要避免产生性别刻板印象，在教学中对男生女生一视同仁;在女生篮球训练薄弱的环节，给予更多的指导帮助，积极开展女生篮球比赛、趣味活动等，通过这些方式，激发小学高年级女生对篮球的兴趣，积极参与篮球的运动训练。
（作者单位：广西壮族自治区河池市金城江区六圩镇中心小学）
随着新课标改革的不断深化，小学体育的教学地位相比以往得到了很大的提升，作为小学高年级体育教学的重要内容，小学篮球教育也面临新的发展要求。在以往的小学高年级篮球教学中，一般是男生的体育课堂表现更加积极，而女生对于篮球运动的兴趣热情不够高，课堂表现和篮球成绩也难以令人满意。因此，提高小学高年级女生对篮球的爱好，是提高小学篮球教学质量的重要途径。本文对此做相关的探讨分析。
1 在小学高年级的篮球教学中，教师应该对男女同学一视同仁
在小学高年级的篮球教学中，教师发挥了重要的角色，教师的教学观念与态度直接影响学生们对于篮球这项运动的学习想法，因此，教师应该具备科学、积极的篮球教学观念，平等地对待每一个学生。然而，在小学篮球的实际教学中，很多篮球教师持有不同程度的性别刻板印象，他们认为男生比女生更加适合参与篮球运动，女生的篮球天赋比不上男生。在这样的刻板印象的影响下，这些教师在教学过程中会对男生女生进行区别对待，比如对于女生只教最基础的运球、投篮动作，对于篮球比赛的规则、综合技能方面给予男生更多的指导。受到教师相别刻板印象和区别教学态度的影响，小学女生学习篮球的热情会减弱，学习篮球的决心也会被打击，不利于小学篮球教学质量的提高。
因此，教师应该消除性别刻板印象，平等地对待每一个学生，充分激发小学高年级女生学习篮球的兴趣。例如，进行篮球课的教学时，教师也要向学生传达篮球运动适合每一个健康人的观念，不管是女生还是男生都可以在篮球运动中大有作为等等，以消除部分学生心中的性别刻板印象，让学生们意识到女生也适合篮球这项运动，引导女生积极参与到篮球的日常训练中。
2 在篮球的教学中，教师应该根据情况对女生给予充分的指导
由于身體结构差异、体育锻炼习惯不同等原因，小学高年级的女生在学习篮球的过程中，学习速度一般会低于男生，教师应该以平常的眼光去看待这种现象，并且根据这种情况给予女生更多的技术指导，鼓励女生坚持练习，避免女生因为学习进度稍慢于男生而产生失去学习篮球的兴趣与信心。
例如，在进行“三步上篮”的篮球教学时，在班级的大部分男生已经掌握了这个技术步骤时，大部分女生可能还不熟练。面对这种情况，教师可以将男生和女生分成两个小组，对于还未了解技术分解动作的女生给予手把手的纠正辅导。之后可以组织女生排队进行三步上篮的动作训练，同时要求熟练掌握这个篮球技能的男生对训练表现不佳的女生给予一对一的指导帮助。通过这样的方式，补充女生在篮球学习过程中的薄弱环节，提高女生学习篮球的兴趣，加强小学高年级的篮球教学效果。
3 积极开展女生篮球比赛活动
但小学篮球的教学中，举办篮球比赛是调动学生的训练积极性，提高学生的篮球技能，丰富体育教学的重要途径。然而在传统的小学校园篮球比赛活动中，参赛队员几乎都是男生，而女生篮球比赛却很少出现在校园中。为了改变这一状况，小学体育教师在组织篮球比赛活动时，应该同时组织男子篮球比赛和女子篮球比赛，为每一个学生创建平等的比赛机会和比赛平台，使得女生能够通过比赛来提高篮球运动技能，提升对篮球运动的兴趣。
例如，篮球教师可以在相邻年级的班级之间定期开展女生篮球比赛，在比赛开始之前通过在校内张贴赛事海报等形式对比赛进行宣传，吸引其他同学现场观看女生篮球比赛，营造热烈的比赛氛围。通过这样的方式，在小学校园中创建人人参与篮球运动的氛围，潜移默化地影响女生们对篮球运动产生兴趣和热爱，在日常生活中积极参与到篮球运动中。另外，在篮球的课堂教学中，教师还可以组织短时间的女生篮球趣味运动赛，例如三人篮球赛、一分钟投篮比赛等等，不仅能够提高女生参与篮球运动的热情，还能丰富小学高年级篮球课堂的形式和内容，提高教学质量和效率。
4 总结
总而言之，篮球教学是小学高年级体育教育的重要组成部分，在新时期备受重视。为了改善在篮球教学中女生的学习效果总体不如男生的情况，体育教师需要避免产生性别刻板印象，在教学中对男生女生一视同仁;在女生篮球训练薄弱的环节，给予更多的指导帮助，积极开展女生篮球比赛、趣味活动等，通过这些方式，激发小学高年级女生对篮球的兴趣，积极参与篮球的运动训练。
（作者单位：广西壮族自治区河池市金城江区六圩镇中心小学）