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兴趣是最好的教师，要想教育的好，就要从构建趣味性课堂与培养学生兴趣为主。本文从两方面进行论述，第一方面讲述了在小学中，构建数学趣味性课堂与培养学生兴趣的意义，并在第二方面重点阐述了构建与培养的策略，主要有：建立融洽的师生关系、教师使用趣味性语言、将游戏和数学重难点结合，旨在为小学数学教师工作提供理论参考。