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在农村中小学撤点并校政策的实施和城乡教育资源不均衡的背景下,家长进城租房陪读的情况越来越多.本文采用问卷调查的方法获得样本数据,对样本进行定性定量分析,得出陪读家长以母亲为主、陪读时间长、租房条件差等现状特点;分析了进城租房陪读产生的积极、消极影响;最后提出完善学校功能、优化城乡教育等建议性对策.