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德育以审美为视角,按美的规律、美的原则对德育工作系统化、审美化组合,能更好地实现德育目标、最大限度的发挥德育效能.本文通过对主体间性的内涵和主体间性的德育意义的分析,为德育与审美的统一打造一坚实的哲学基础.
主体间性的德育意义——德育审美化的哲学基础
【摘 要】
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德育以审美为视角,按美的规律、美的原则对德育工作系统化、审美化组合,能更好地实现德育目标、最大限度的发挥德育效能.本文通过对主体间性的内涵和主体间性的德育意义的分
【机 构】
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安徽芜湖师范专科学校
【出 处】
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高等农业教育
【发表日期】
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2005年3期
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