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本文首先介绍了我院优秀士兵提干学员电工课程教学开展的情况,总结了目前表现出来的3个问题：课时紧张、学员文化基础相对薄弱、学习动力不足;然后分析了麻省理工学院电子工程和计算机科学系教授Agarwal的＂电路和电子学＂课程教学方法对我们的启示;最后提出通过对授课内容进行筛选和精简来解决课时紧张和提干学员基础薄弱的问题,通过理论与实践结合以及教员在授课过程中真实自然地表现自己的情感来更好地激发学员的兴趣,提高他们学习的积极性,以此解决提干学员学习动力不足的问题。