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大量的课外阅读可以促进学生写作,已经成为广大师生及学生家长的共识.但在实际教学中,常常遇到这样的情况:学生书读的不少,但对写作帮助却不大.究其原因,是学生的阅读缺乏有效性,所以,提高课外阅读的阅读质量,以读促写,让阅读有效助力学生写作,是我们应该着力研究的一个课题.
小学语文以读促写教学研究与策略
【摘 要】
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大量的课外阅读可以促进学生写作,已经成为广大师生及学生家长的共识.但在实际教学中,常常遇到这样的情况:学生书读的不少,但对写作帮助却不大.究其原因,是学生的阅读缺乏有
【机 构】
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河北省南皮县育才学校 061500
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年9期
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