【摘 要】
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教了近40年的小学语文,积淀了五句话:重情趣,重感悟,重积累,重迁移,重习惯.简称“五重教学”.但是,这“五重教学”的正式出台,是近几年的事.rn张庆、朱家珑、高林生、高万同
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教了近40年的小学语文,积淀了五句话:重情趣,重感悟,重积累,重迁移,重习惯.简称“五重教学”.但是,这“五重教学”的正式出台,是近几年的事.rn张庆、朱家珑、高林生、高万同等先生在总结我的语文教学(应该说包括江苏省的小学语文教学)时,先是归纳了“三重”——重感悟,重积累,重迁移.认为这是学习语文的规律,或者说是学习语文的过程.后来又加了一个“重习惯”,认为这是我们培养的目标,因为吕叔湘先生说过:“运用语文是一种习惯”.
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