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<正> 语文教学是一个有机的整体,其中诸要素之间是相互联系,相互促进的。从小语低段教学开始,就应该相当注意整体性原则,听说读写的能力训练和字词句篇的知识传授都应该是和谐统一的,任何一个教学环节都不能孤立地存在。这里,着重谈谈怎样抓好低段字、词、句、篇的整体教学。
过渡·衔接与语境——浅谈小语低段宇、词、句、篇的整体教学
【摘 要】
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<正> 语文教学是一个有机的整体,其中诸要素之间是相互联系,相互促进的。从小语低段教学开始,就应该相当注意整体性原则,听说读写的能力训练和字词句篇的知识传授都应该是和
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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1989年04期
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