【摘 要】
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预设与生成是相互联系的。“预设”使课堂教学有章可循,“生成”使课堂精彩纷呈。面对新课改,教师要在继承传统预设课堂的良好基础上,积极引入并探索“动态生成”的有效方法
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预设与生成是相互联系的。“预设”使课堂教学有章可循,“生成”使课堂精彩纷呈。面对新课改,教师要在继承传统预设课堂的良好基础上,积极引入并探索“动态生成”的有效方法和途径,做到“预设”与“生成”的有机融合,做到及时反思,扬长避短,使二者相辅相成,相得益彰。
Presets and builds are interlinked. “Preset ” to make the classroom teaching rules, “Generate ” to make the classroom colorful. In the face of the new curriculum reform, teachers should actively introduce and explore the effective ways and means of “dynamic generation ” on the basis of inheriting the traditional pre-set classrooms, so that “presets ” and “generated ” Organic integration, so that the timely reflection, strengths and avoid weaknesses, so that the two complement each other, complement each other.
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