【摘 要】
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教育本是求疑求异,不是求忠求同,不是以各种“框框”无形地“套”住我们探索的脚步,泯灭我们创新的精神,我们也不能走出一个极端而走入另一个极端,磨损了我们实验的斗志,削弱
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教育本是求疑求异,不是求忠求同,不是以各种“框框”无形地“套”住我们探索的脚步,泯灭我们创新的精神,我们也不能走出一个极端而走入另一个极端,磨损了我们实验的斗志,削弱了我们实践的能力。为此,体育教师必须加强学习,积极参加教科研活动,努力提高自身的专业素养,只有这样,才能把课程新理念真正落到实处。
Education is based on the principle of seeking truth from facts, not on the basis of seeking truth from facts, on the other hand, not on the basis of all kinds of “framing”, “invisibility” and “accommodation.” Into the other extreme, wear the morale of our experiment, weakening our ability to practice. To this end, physical education teachers must strengthen learning, actively participate in teaching research activities, and strive to improve their professionalism, the only way to truly implement the new concept of the curriculum.
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