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2019年1月23日，英国文化教育协会正式发布《2018中国大陆地区雅思考生学术表现白皮书》（以下简称《白皮书》），为中国大陆地区考生的雅思学术表现提供了整体素描。
据悉，该白皮书基于雅思全球庞大的考生数据，聚焦2017—2018年中国大陆地区雅思考生的学术表现，在听、说、读、写各单项的学术表现上也加入了与2016—2017年的比较，旨在为广大英语教育工作者提供参考，并助力中国英语教学与测评的改革和发展。
继与国际语言能力标准欧洲语言共同参考框架（CEFR）接轨后，雅思与中国英语能力等级量表的对接研究结果也在2019 年1月正式对外发布。据英国文化教育协会东亚区考试业务总监史迪夫·亚当斯（Steve Adams）表示，此次白皮书，附上了雅思分数与CEFR、中国英语能力等级量表的对接参考，旨在帮助英语教学者和学习者更好地了解分数背后对应的语言能力。
雅思各项英语能力小幅提升
上海考生仍领跑全国
《白皮书》显示，中国大陆地区雅思考生在过去五年间各项英语能力均有小幅提升，雅思考生总分平均分集中在5.5分和6.0 分两个梯队，6.0分及以上梯队考生接近半数。其中，学术类雅思考生听力及写作平均分各提升了一个分数梯队，阅读平均分虽仍保持在6.0分梯队，但进步幅度最大，而口语平均分也有小幅提升。培训类雅思考生写作平均分进步最为明显，提升了一个分数梯队。
尽管如此，2017—2018年中国大陆地区学术类和培训类雅思考生英语能力与全球平均水平仍有差距。其中，学术类雅思考生阅读能力与全球平均水平持平，其余三项能力与全球平均水平均存在一定差距。而培训类雅思考生各项英语能力都与全球平均水平存在差距，口语、听力和写作能力都与全球平均水平的差距较大，阅读能力的差距相对较小。
在学术类雅思考试中，上海、江苏、湖北、浙江、四川、北京、重庆处于第一梯队，其中上海仍旧全国领先，湖北、浙江、四川、北京和重庆是2018年首次进入该梯队。
在学术类雅思考试中，7省份/直辖市的总分平均分与全球平均水平属于同一分数梯队，15省份/直辖市的听力平均分与全球平均水平持平，27省份/直辖市阅读平均分达到甚至超出全球平均水平，16省份/直辖市的写作平均分与全球平均水平属于同一分数梯队，所有省/直辖市雅思考生口语平均分与全球平均水平仍有差距。
中国一半一流大学
雅思达到甚至超越全球平均水平
中国大陆地区高等院校雅思考生学术表现比较集中，总分平均分集中在6.0分和5.5分梯队，上海、浙江、江苏等12个省/直辖市高等院校的雅思考生总分平均分位于第一梯队（6.0分梯队）。
中国大陆地区世界一流大学建设高等院校学术类雅思考生总分平均分对比来看，共36所高等院校的雅思考生总分平均分达到甚至超出全球平均水平（6.0分梯队）。其中，复旦大学等8所高等院校的雅思考生总分平均分在第一梯队（6.5分梯隊），超出全球平均水平一个分数梯队，华中科技大学等28所高等院校的雅思考生总分平均分在第二梯队（6.0分梯队）与全球平均水平持平。
世界一流大学建设高等院校学术类雅思考生在听力、阅读、写作上展现了不同程度的优势，但是口语平均分与全球平均水平仍有差距，所有世界一流大学建设高等院校学术类雅思考生口语平均分都未能达到全球平均水平（6.0分梯队）。
国际学校及公立中学国际部
雅思成绩表现突出
《白皮书》显示，中国大陆地区中学学术类雅思考生总分平均分集中于5.5分梯队。上海的中学雅思考生听、说、读、写四项能力依然位居全国之首，且总分平均分首次跻身6.0分梯队，实现“零”的突破。
从学术类雅思考生总分平均分排名前20位的中学来看，国际学校及含国际部的公立中学表现突出。其中，深圳国际交流学院的雅思考生总分平均分首次跻身7.0分梯队，超出全球平均水平（6.0分梯队）两个分数梯队;杭州外国语学校等9所中学雅思考生超出全球平均水平一个分数梯队，其余10 所中学雅思考生与全球平均水平持平。
从前20名中学的学术类雅思考生听说读写各单项来看，听力平均分均超过全球平均水平，超过半数学校进入7.0分及以上梯队，其中深圳国际交流学院首次跃入8.0分梯队;阅读平均分均超出全球平均水平，7.0分及以上梯队学校数量增加;写作平均分全部达到或超出全球平均水平。但是前20名中学中仅7所学校学术类雅思考生口语平均分达到全球平均水平，口语能力相对较弱。
此次《白皮书》发现，中国大陆19—22岁的雅思考生依旧占主流，18岁以下的雅思考生已经超过23—25岁的考生成为第二大年龄群体。值得一提的是，尽管88.6%的考生参加雅思考试的目的是出国留学，但随着雅思逐渐受到国内院校和雇主的认可，以检测英文水平、国内入学、求职等国内用途为目的考生人数逐渐增加，比例达到5.3%，首次超越申请移民及出国工作的群体占比。
据悉，该白皮书基于雅思全球庞大的考生数据，聚焦2017—2018年中国大陆地区雅思考生的学术表现，在听、说、读、写各单项的学术表现上也加入了与2016—2017年的比较，旨在为广大英语教育工作者提供参考，并助力中国英语教学与测评的改革和发展。
继与国际语言能力标准欧洲语言共同参考框架（CEFR）接轨后，雅思与中国英语能力等级量表的对接研究结果也在2019 年1月正式对外发布。据英国文化教育协会东亚区考试业务总监史迪夫·亚当斯（Steve Adams）表示，此次白皮书，附上了雅思分数与CEFR、中国英语能力等级量表的对接参考，旨在帮助英语教学者和学习者更好地了解分数背后对应的语言能力。
雅思各项英语能力小幅提升
上海考生仍领跑全国
《白皮书》显示，中国大陆地区雅思考生在过去五年间各项英语能力均有小幅提升，雅思考生总分平均分集中在5.5分和6.0 分两个梯队，6.0分及以上梯队考生接近半数。其中，学术类雅思考生听力及写作平均分各提升了一个分数梯队，阅读平均分虽仍保持在6.0分梯队，但进步幅度最大，而口语平均分也有小幅提升。培训类雅思考生写作平均分进步最为明显，提升了一个分数梯队。
尽管如此，2017—2018年中国大陆地区学术类和培训类雅思考生英语能力与全球平均水平仍有差距。其中，学术类雅思考生阅读能力与全球平均水平持平，其余三项能力与全球平均水平均存在一定差距。而培训类雅思考生各项英语能力都与全球平均水平存在差距，口语、听力和写作能力都与全球平均水平的差距较大，阅读能力的差距相对较小。
在学术类雅思考试中，上海、江苏、湖北、浙江、四川、北京、重庆处于第一梯队，其中上海仍旧全国领先，湖北、浙江、四川、北京和重庆是2018年首次进入该梯队。
在学术类雅思考试中，7省份/直辖市的总分平均分与全球平均水平属于同一分数梯队，15省份/直辖市的听力平均分与全球平均水平持平，27省份/直辖市阅读平均分达到甚至超出全球平均水平，16省份/直辖市的写作平均分与全球平均水平属于同一分数梯队，所有省/直辖市雅思考生口语平均分与全球平均水平仍有差距。
中国一半一流大学
雅思达到甚至超越全球平均水平
中国大陆地区高等院校雅思考生学术表现比较集中，总分平均分集中在6.0分和5.5分梯队，上海、浙江、江苏等12个省/直辖市高等院校的雅思考生总分平均分位于第一梯队（6.0分梯队）。
中国大陆地区世界一流大学建设高等院校学术类雅思考生总分平均分对比来看，共36所高等院校的雅思考生总分平均分达到甚至超出全球平均水平（6.0分梯队）。其中，复旦大学等8所高等院校的雅思考生总分平均分在第一梯队（6.5分梯隊），超出全球平均水平一个分数梯队，华中科技大学等28所高等院校的雅思考生总分平均分在第二梯队（6.0分梯队）与全球平均水平持平。
世界一流大学建设高等院校学术类雅思考生在听力、阅读、写作上展现了不同程度的优势，但是口语平均分与全球平均水平仍有差距，所有世界一流大学建设高等院校学术类雅思考生口语平均分都未能达到全球平均水平（6.0分梯队）。
国际学校及公立中学国际部
雅思成绩表现突出
《白皮书》显示，中国大陆地区中学学术类雅思考生总分平均分集中于5.5分梯队。上海的中学雅思考生听、说、读、写四项能力依然位居全国之首，且总分平均分首次跻身6.0分梯队，实现“零”的突破。
从学术类雅思考生总分平均分排名前20位的中学来看，国际学校及含国际部的公立中学表现突出。其中，深圳国际交流学院的雅思考生总分平均分首次跻身7.0分梯队，超出全球平均水平（6.0分梯队）两个分数梯队;杭州外国语学校等9所中学雅思考生超出全球平均水平一个分数梯队，其余10 所中学雅思考生与全球平均水平持平。
从前20名中学的学术类雅思考生听说读写各单项来看，听力平均分均超过全球平均水平，超过半数学校进入7.0分及以上梯队，其中深圳国际交流学院首次跃入8.0分梯队;阅读平均分均超出全球平均水平，7.0分及以上梯队学校数量增加;写作平均分全部达到或超出全球平均水平。但是前20名中学中仅7所学校学术类雅思考生口语平均分达到全球平均水平，口语能力相对较弱。
此次《白皮书》发现，中国大陆19—22岁的雅思考生依旧占主流，18岁以下的雅思考生已经超过23—25岁的考生成为第二大年龄群体。值得一提的是，尽管88.6%的考生参加雅思考试的目的是出国留学，但随着雅思逐渐受到国内院校和雇主的认可，以检测英文水平、国内入学、求职等国内用途为目的考生人数逐渐增加，比例达到5.3%，首次超越申请移民及出国工作的群体占比。