【摘 要】
:
小学体育教学是培养小学生综合发展的一门重要课程.小学阶段的学生正处于生长发育的关键时期,在此期间,不仅要注重学生智力的开发,学习相关的理论知识,更重要的是重视小学生
论文部分内容阅读
小学体育教学是培养小学生综合发展的一门重要课程.小学阶段的学生正处于生长发育的关键时期,在此期间,不仅要注重学生智力的开发,学习相关的理论知识,更重要的是重视小学生身体素质的提高,注重学生身心的健康发展.拥有一个强健的体魄不仅不会拖学习的后腿,还能促进学生综合素质的发展和提高.在小学体育教学过程中注重合作训练的应用,让学生们在合作中培养团结友爱的精神,在合作训练中增强体魄,收获身心的愉悦.让学生们认识到体育教学不再只是理论课外的休闲锻炼,体育也有它教学的魅力.让学生们在体育教学中学会团结协作,增强同学情谊,在相互合作中相互磨合,互帮互助,共同成长.
其他文献
教材、教师、学生,是课堂教学中的三大要素,缺一不可,而教师是课堂中的协调者,担负着开发好教材、组织好学生的重任。在教学中,教师不仅要精心组织教学内容,合理安排教学过程
一、引言目前,振动工程面临的问题之一是对于工程中提出的复杂的实际振动问题还缺少较为有效的解决方法。近二十年来,由于电子计算机和实验技术的进步,人们分析和解决振动问
南昌高新区创建于1991年3月,1992年11月被国务院批准为江西省唯一的国家级高新开发区.高新区经国务院批准的政策区面积为19.5平方公里,其中集中新建区6.8平方公里.为进一步做
近年来,我国对小学生的健康发展有了更全面的要求,体育课程的安排也越来越多。足球在小学体育课中占有很大的比重,国家也越来越重视足球技能的培养。教师在展开足球教学时,要
英语作为一门语言学科,除了正常的听说读写的训练以外,教学的关键是激发学生的学习兴趣,进而提高学生的理解能力和语言表达能力。传统的教学模式下教学方式单一、枯燥、乏味,
分层教学的实行关注到了每一位学生,它不仅充分地激起了不同层次学生的学习动机,还调动了学生努力向上的积极性,并且极大地激发了学生学习效率的提升.当然,学无止境,教也无止
陶行知先行特别强调“生活即教育”的观点。英语教学的生活化是小学英语教学改革的重点。《英语新课程标准》指出,小学英语教学旨在通过学习英语知识来丰富学生的生活,提高他
构建大学知识创新体系,提升自主创新能力,包含人才、理念、体制三个方面.人才,特别是高层次研究人才是自主创新的关键.厦门大学为何定位为研究型大学呢?在于厦门大学的这样一
《英语课程标准》针对培养学生的英语语言运用能力进行了特别强调,主要是为了提升学生运用英语进行日常交流的能力。交流最基本也是最核心的内容就是对话,因此,对话是我国小