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地区间经济结构趋同，市场驱动的盲目性以及学校依托现有条件开设专业的普遍行为，是高职院校专业结构趋同的主要原因。实现区域专业结构优化和职校校内专业结构优化是解决这一问题的有效途径。据此，各高职院校要研究专业发展的宏观规律；依托地方特色，发展优势专业；找准学校市场定位，科学规划专业结构；发展优势专业，加强院校之间的合作；围绕专业重点，建设专业群。