【摘 要】
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1实验室资源管理的突破1.1传说实验教学的弊端传统的实验教学格局是以各教研室为单位而独立进行运转的,各实验室间缺乏沟通,造成人力资源的浪费与设备资源的重复购置;实验室
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1实验室资源管理的突破1.1传说实验教学的弊端传统的实验教学格局是以各教研室为单位而独立进行运转的,各实验室间缺乏沟通,造成人力资源的浪费与设备资源的重复购置;实验室分布不合理,管理混乱,又始终不能解决实验室和实验设备利用率低,人、财、物普遍存在着浪费的问题.例如:我校微寄实验室,在第二学期由于开设班级较多,实验室几乎整日开课,有时甚至安排到课余时间去上;而此学期的组胚,临检等实验室却很少有课,其它如化学、生化、生理及药理实验室在不同学期同样有此现象.因此,实验室管理过于分散,实验室资源不能充分利用,实验
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