论文部分内容阅读
三年级科学课教学已经一个多学期了,这门全新的课程带给教师全新的感受,带给学生全新的学习方式,也给我们这些原来的自然老师一个全新的考验.不仅教师在学生学习中的位置发生了变化,更重要的是教师如何进行科学课的教学.下面就来谈谈我是怎样按照新课程标准,抓住科学课的几个特性进行教学的.
抓“六性”教科学
【摘 要】
：
三年级科学课教学已经一个多学期了,这门全新的课程带给教师全新的感受,带给学生全新的学习方式,也给我们这些原来的自然老师一个全新的考验.不仅教师在学生学习中的位置发生
【机 构】
：
湖南省宜章县城关三完小,424200
【出 处】
：
实验教学与仪器
【发表日期】
：
2004年10期
其他文献
家家户户每年要消耗很多食用油,油用完后,桶就丢弃了,很是浪费。我经过反复摸索,利用食用油桶自制成多种实验仪器,应用于教学中,收到了很好的效果,现介绍如下:
Every house
笔者对大气压强的存在的实验收集了一些资料,有的是课本和资料上常见的,有的是聆听专家、教授授课时记录下来的。实验一:覆杯实验(图1、图2) 在一次性纸杯底部开一个小孔,用
一、N_2和O_2的反应——一个增加的演示实验高中化学人教版第二册在讲N_2性质时指出:“空气中主要成份是N_2和O_2,在通常状况下,它们不起反应,但在放电等条件下,N_2和O_2却
在学校实验室里有一台感应圈损坏了,内部电源变压器被人取走,仅存高压筒。我由家用点火器联想到,利用这只高压筒能否再做一只高压发生器呢?我参照电子点火器线路、警用电棒
一、涂膜胶片的用途rn涂膜胶片是一种在透明胶片的一面上涂有具有吸附墨水或色彩能力的塑料胶片.它的主要用途是用来制作幻灯投影片.而幻灯投影片的制作一般采用手工绘制和静
教科版三年级下册“沉与浮”单元中的教学活动设计,旨在引导学生运用已有的关于物体的沉浮的知识和经验,尝试改变物体的沉浮的探究性学习;要求学生尝试“改变物体重量来改变
实验设计(又称实验方案的设计)是在熟练掌握专业基础知识和基本技能的基础上综合解决实际问题的一种手段,是科学探究的重要环节,任何自然科学研究都离不开实验设计。在中学