【摘 要】
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作为我国义务教育阶段主干学科的语文,在新时期教育背景下,教学方法和教学形式正在逐渐发生深刻变革。语文并不是一门单纯的文学类教育学科,它需要语文逻辑思维能力贯穿其中,
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作为我国义务教育阶段主干学科的语文,在新时期教育背景下,教学方法和教学形式正在逐渐发生深刻变革。语文并不是一门单纯的文学类教育学科,它需要语文逻辑思维能力贯穿其中,因此,语文的教学不能只局限于知识的传递,还要着力培养学生的语文思维能力。基于此,本文通过对培养初中学生语文思维能力的策略展开探究,得出了三点行之有效的结论,希望可以为初中语文教育工作者提供参考和帮助。
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