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声乐教学多年来一直沿用传统的教师与学生“一对一”的教学模式．这对于培养中学音乐教师十分不利。这里提出的“分级小组式、理论大课、示范教学、集体练习、个剧辅导”的声乐教学模式．很好地贯彻了先进的教育思想．对提高音乐学(师范类)的声乐教学质量大有裨益。
谈音乐学（师范类）声乐教学模式的改革
【摘 要】
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声乐教学多年来一直沿用传统的教师与学生“一对一”的教学模式．这对于培养中学音乐教师十分不利。这里提出的“分级小组式、理论大课、示范教学、集体练习、个剧辅导”的声乐
【机 构】
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音乐系．大连116622
【出 处】
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大连大学学报
【发表日期】
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1999年3期
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