谈合作学习应用于高职商务英语阅读教学

• 作 者: 喻晴
• 机 构: 中国环境管理干部学院
• 出 处: 中国环境管理干部学院学报
• 发表日期: 2014年1期
• 关键词: 合作学习模式 前期 中期 后期 教学优势 cooperative learning model first period second period third

针对商务英语阅读过于重视语言知识授课，语言与商务专业知识相脱节，学生无法真正获得英语阅读技巧等问题，结合合作学习理论，提出针对商务英语阅读课程的三个重要时期，即前期、中期和后期，制定课堂目标，进行课堂分组活动，并在课后评估学习效果。实践证明，合作学习模式能够改变传统的英语阅读教学模式，确立了学生的主体地位。