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语文教学不仅承担着语文知识传授的任务,还具备传承中国传统文化的义务。在初中语文教学中全面渗透传统文化,让学生认识到传统文化的魅力,接受传统文化的熏陶,对提升学生人文素养,完善其人格有着重要而深远的现实意义。基于此,笔者将从“重视文本阅读、优化教学方式、开展课外活动”三个方法入手,具体阐述传统文化在初中语文教学中的渗透,意在抛砖引玉。