论文部分内容阅读
本文对教育学的革新进行了理性分析:研究方法须不断更新;基础理论须逐步拓宽;理论体系须渐趋完善,并对教育学的未来发展趋向进行了客观性、前瞻性的展望.
教育学的革新与展望摭探
【摘 要】
：
本文对教育学的革新进行了理性分析:研究方法须不断更新;基础理论须逐步拓宽;理论体系须渐趋完善,并对教育学的未来发展趋向进行了客观性、前瞻性的展望.
【机 构】
：
山东
【出 处】
：
中国成人教育
【发表日期】
：
2007年2期
其他文献
新华社消息,第三十一个教师节来临之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平2015年9月9日给＂国培计划（2014）＂北京师范大学贵州研修班全体参训教师回信,对他们提出殷切
2013年,中国共产党召开了十八届三中全会,发表了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称“《决定》”）,对全面深化教育领域的综合改革提出了明确要求.不仅全
本文首先考察了我国成人教育学专业硕士研究生教育的现状，根据现状分析并结合自己10年来参与成人教育学硕士研究生的教学、管理的体会，对保证和提高成人教育学硕士研究生培养质
目的 探讨neuB1失活空肠弯曲菌（Campylobacter jejuni，CJ）O：19突变株的感染致病力。方法 由CJ O：19野生株构建neuB1灭活的突变株，检测其对正常人血清杀菌活性的敏感性、运动力和自
杨柳青镇第二小学始建于1949年,地处历史文化名镇杨柳青镇西。随着全区布局调整,于2007年从老校区迁到现址。学校坚持科学管理,严谨治学,推进素质教育,于2014年通过现代化建
之一：行动是创造的前提？＂做＂是在＂劳力上劳心＂的＂做＂,行是知之始,知是行之成。行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。（《陶行知全集》第4卷第441页）朱永新解读：创造的源泉是知识与行动。没
【摘要】随着我国教育事业的快速发展，培养学生的综合素质是我国新课程的要求.高中数学作为教学工作的重要组成部分，是教学体系中逻辑性、抽象性最强的课程，由于其课程的复杂性，学生无法构建有效的数学认知和理解体系，从而导致学生的解题能力较弱，缺乏独立思考能力和创造思维.因此，在新课程背景下高中数学教学中，教师要开展多样化的课堂教学，注重培养学生的解题能力.本文对高中数学教学中培养学生解题能力的策略进行研究
本文在对广州市4个区12条街道1200多名居民的社区教育需求调查的基础上，对不同性别、不同年龄、不同文化程度居民的社区教育需求差异进行比较和分析，探寻其中的特点和规律，并对
请您介绍开展微教研活动对教师的要求与实施策略.微教研的灵动、小巧以及个性化的特点决定了它必将成为校本教研的利器.我们总在追求一种高效低耗、简明有趣的教研方式,只有